听宋才发教授精彩绝伦的《法学论文写作技巧》课有感

王钰涵（广西民族大学法学院2021级法律硕士研究生）

宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授，湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家。广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”、博士生导师，内蒙古财经大学特聘教授。

中国国际新闻传媒网北京电    作为一名2021级硕士研究生，当我初次聆听宋才发教授讲授的《法学方法论》这门课程时，我就深深地被宋老师的教学魅力以及他对学术的高度热忱所吸引。当得知《法学论文写作技巧》课程也是由宋老师讲授时，我的内心无比兴奋和激动。怀揣着激动与期待的心情，再一次走进宋老师的课堂，开启了一场由宋老师带给我们的精彩绝伦的教学盛宴。

在《法学论文写作技巧》这门课程讲授的过程中，宋老师着重为我们讲解了法学论文写作的技巧，并从多个角度进行了全面深入地阐述。

首先，宋老师强调论了文选题的重要性。他指出选题应当兼具专业性、学术性、新颖性、现实性和生命力。宋老师指出选择论题是一项十分复杂艰巨的、专业性和技术性很强的事情，它需要作者对当前的科研动态有一个较为透彻的了解，能够准确无误地把握本学科的前沿信息。如本研究领域存在哪些热点、困惑和关键性的问题；当前理论研究中还有哪些有争议的、需要补充的、或者研究的空白地带等。同时，还应该能够预测本学科未来发展的基本趋势和走向。基于此，才能比较准确地选择出既有时代精神，又有超前意识的论题。宋老师告诉我们，论文写作就是从选定论题开始的。选题是论文写作的第一步，也是至关重要的一步，因为它关系到论文写作的进程是否顺利，论文写作最终是成功还是失败。只有选定了一个比较合适的论题，其后的撰写工作才有可能顺利展开。“题好文一半”，说的正是这个道理。作为法科生，我们在论文写作的过程中，应当着重关注论文选题的现实性，即时代性。在新时代全面依法治国的背景下，我们要时刻关注社会发展趋势、站位要高，论文选题要紧密结合时代的发展脉络和社会问题，紧扣时代发展的脉搏，在选题中反映出顺势而为的强烈时代感。

其次，宋老师向我们传授论文资料应当如何准备的经验。谈及论文的资料准备，不禁让我回想起宋老师在讲授《法学方法论》课程时，他毫无保留地向我们分享了他本人积累资料的路径和经验，向我们讲授了查找、保存、完善资料的各种方法，并且用拖车拖来了一部分他本人积累的、装订成册的研究资料，着实让我们大开眼界，深受启发。在准备资料、积累文献的过程中，我们要注意养成保存自己研究成果和档案资料的良好习惯，建立起一套属于自己的数据资料库，形成一套适合自己的资料保存方法体系。宋老师说研究生要写好论文，不仅要广泛涉猎书本中的知识，更要学会和善于调查研究。宋老师常把“文科研究生调研的基本功”挂在嘴边，教导我们必须掌握调查研究这项基本项，要用发现问题的态度做好调研工作，充分利用假期时间深入基层、深入乡村开展社会实践调查研究，真正把论文写在祖国的大地上。

再次，宋老师向我们讲授了论文的谋篇和布局。宋老师教导我们在写作时要注意将问题意识贯穿全篇，但需注意的是，不能把“问题”当标签到处贴。同时，法学论文写作要注意拟定提纲、立意谋篇。研究生撰写论文首先要拟订写作提纲，然后按纲行文。简单地说，写作提纲就是整篇文章的总体思路、逻辑图表和结构框架。我们在动笔撰写论文之前，必须多花点时间和精力来理清这个思路、绘制这个图表、构建这个框架，以确保整篇文章思路清晰、逻辑严谨、结构完整、首尾贯一。千万不能“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到了哪里”。宋老师强调，在提纲完成之后，还必须进行仔细推敲、反复调整、琢磨修改。毋庸置疑，调整与修改提纲比全文写完之后再推倒重来，进行大返工要节省很多时间和精力。提纲的修改可以在动笔撰写初稿之前，集中时间和精力进行，以便确立文章稳定的框架结构。在撰写初稿的过程中，有时也有必要回过头来再对提纲进行局部的、细节的调整与修正。宋老师的这些教诲如醍醐灌顶，要言不烦地点醒梦中人。

最后，宋老师向我们传授了完善论文的经验。对于初稿，我们要一气呵成完成；对于一稿，要“舍得丢”，即丢掉无用的内容，不献媚更不说违心话；对于二稿，应“向内收”，即突出写作的中心思想和中心论点；对于三稿，宜“舒展开”，在内容的取舍之间要学会张弛有度；对于最终的定稿，须“精雕琢”，行文时不拉大旗作虎皮。宋老师强调，对初稿进行推敲修改是论文写作的最后一步，也是至关重要的一步。“一篇好文章，与其说是写出来的，不如说是改出来的”，这是宋老师的经验之谈。在写作过程中，虽然此前已对写作提纲进行了反复修改，但这次修改也许只是微调。但是实践证明，此时仍然有必要对论文的初稿进行从宏观到微观、从整体到局部、从内容到形式的全面审视、核查、推敲和修改。宋老师在授课时向我们介绍了他写作时，推敲修改的方法即“冷处理”。简言之，当论文写作完成后，把初稿搁置若干天，使头脑冷静下来。在此期间，再一次大量阅读相关资料，并进行再思考、再研究。如此反复，从客观的角度便可以看得更清楚，能够突破原来思维方式的束缚，发现一些新问题、产生新想法，这时再进行修改，就能使文章再上一个层次。

时光荏苒，《法学论文写作技巧》课程如此短暂但却使我获益良多。“师者，所以传道、授业、解惑也。”作为一名正在面临毕业论文选题与写作的研究生，宋老师的循循善诱与谆谆教诲，为我指明了前进的方向。正是有了宋老师的指点和指引，牢记宋老师告诫的“学别人的经验，走自己的路”。才使我在论文写作过程中，避免了许多可能会走的弯路。在求学的道路上，我也将永远追随宋老师的脚步，不负老师所望、不负父母期待，成为更好的自己。