中国国际新闻传媒网江西电    江西省玉山县文成初中坐落于玉山城西玉琊溪边，一贯以“文馨德成”深度定位校园文化内核功能，旨在建设书香校园，抢占品德高地，践行立德树人。该校现有党员34名，入党积极分子3名，党员教师占比达30%，学校管理人员占比达80%。近几年来，该校党支部按照“党建引领、思政护航、立德树人、创新教研”工作思路，通过践行“党建+”理念，因地制宜创推“党建+玉琊讲堂”新模式，做强“党建红”、引领“教育蓝”，让党建品牌在校园“活”起来、“强”起来、“动”起来。

       讲堂引领教师乐学善导。该校党支部精心创设“党员学习共同体”，突出“玉琊讲堂”菜单思政元素权重：结合百年党史学习教育讲党课；用心用情讲好中国故事；外聘专家学者开讲座；党员教师分享教育教学心得；党员教师谈学习感悟榜样力量等，使每一名党员都成为一个有温度又有深度的教师。同时持续开展“我是党员我带头”“争做学习方志敏式好干部”活动，深入推进“双培养”机制等，为学校孵化更多“又红又专”的党员教师。

       讲堂引领学生好学向上。党支部进一步推进讲堂“口子向下”，设置党员班主任示范班，开设班级“玉琊讲堂”，成立班级学习小组，让学生积极参与讲、学、做，言行一致，知行合一，端正学习态度，做到有计划、有规范、能互帮，大兴学习之风，并逐步向非党员班级延伸覆盖，全校上下勤学乐学氛围蔚然成风。

       讲堂引领教研发展。讲坛开设党员教育教学汇报交流环节，使党员教师积极参与教研活动。要求党员集体磨课、评课，通过“望、闻、问、切”，发现教学中的问题；通过磨课团队评议，提高教学能力；通过强课堂、细研讨、评课件、推精品等系列动作，发挥党员教师在教学科研、学科引领、“双减”下“提质增效”等方面的作用，尤其在青年教师培养“结对子”“引路子”方面，使党建活动与教研活动深度融合，焕发生机。截至9月底，该校党员教师在学科引领中占比达70%，参加市县课题立项、学科竞赛、论文发表占比90%。

       打造讲坛校内移动平台。该校党支部利用党建“三化”契机，将讲坛先“移住”党建办，后辐射至“大课堂”，深入推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进师生头脑；将以党史学习教育为主体的“四史”学习教育融进学科体系，不断增强课堂吸引力、感染力、说服力；持续推进师德师风建设；因时因地开展讲堂教育活动等，补充课堂的“精神之钙”，争做思政工作的“宣传员”“播种机”。

       创设讲堂校外流动平台。结合红色教育，组织党员教师先后赴弋阳、横峰、怀玉山等红色教育基地开展不忘初心、牢记使命，传承弘扬红色基因教育；组织党员教师到怀玉书院开展“文以化成，止于至善”主题党日活动、邀请书院负责人叶进作《穿越铜墙铁壁的信仰激荡中华大地的赞歌》的专题党课、组织观看《信仰》电影、开展重走北上抗日先遣路等系列活动，让讲坛成为流动的红色教育平台。

       延伸党建工作“手臂”。用好“党建+”模式，延伸党建工作手臂，精心指导团委成立“文成初中团校”，利用讲堂开展对学生的理想信念教育、习惯养成教育、责任意识教育；利用开学典礼、国旗下讲话、主题励志演讲等讲堂平台，引导学生守正向善、诚实担当；利用研学旅行开展“红-古-绿”文化进校园、“一班一特色”等班团活动，使党建文化与校园文化交相辉映、相得益彰，使广大师生在“润物细无声中”厚植爱党爱国情怀。

       讲堂引领教师行为有格局。利用“玉琊讲堂”，强化“立德树人”初心使命。每学期开展红烛先锋、党员示范课评选活动，激发全校教师对标看齐、见贤思齐；着力开展师师牵手、师生牵手、家校牵手、学校社区牵手的“四牵手”活动，打造合力共推教育发展的立体格局；党支部推行“比一比，看一看”党员量化考核评比活动，帮助党员树立“精心连教学、爱心连学生、贴心连教师、红心连团员、初心连社区”的高尚情怀和高远格局。

      讲堂引领学生行止有尺度。党员教师深入学生开展“一对一”学困生帮扶活动，定期开设心理辅导和品行习惯教育；党员教师开展课后延时服务，组建起蓝球队、排球队、羽毛球队、音乐舞蹈队、实验探究组、航模设计组、棋类集训组等并开展相应活动；党员教师带头值班、深入班级教学活动一线，打造“最美班级”……在党员教师引领下，学生处事遵纪守法，待人懂礼貌、识大体，行止有度。班级充满友爱、进取、阳光氛围，校园呈现干净、有序、祥和生态。

       党建领航促发展，品牌引领谱新篇。文成初中党建品牌建设有力推进了主体责任的落实，支部支委和学校班子齐抓共管意识不断增强，上学年，该校在党建、教育教学各项评比中都取得了优异成绩；有力破解了党建与业务“两张皮”现象，品牌建设把党员群众的聪明才智和工作热情引导到实干上来，形成了助推教育工作的强大合力，使党建工作与教学工作“两促进两提升”；有力发挥了党支部战斗堡垒作用，党员群众广泛参与，在更多群体、更深层次、更多角度发挥辐射作用，提高了全体教职员工的积极性，从而推进学校各项工作协调健康发展。（通讯员：章洪明    王义东）